TIPOLOGIA TEXTUAL

 

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

TÍTULO/TEMA	Tipología Textual
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS DEL LENGUAJE	Comprendo e interpreto textos con actitud crítica y capacidad argumentativa
PREGUNTA ORIENTADORA	¿De qué forma la lengua y la literatura contribuyen en el proceso de construcción del conocimiento sobre el entorno y sobre sí mismo en la formación de sujetos críticos y creativos?
OBJETIVOS	•         Producir ensayos de carácter argumentativo en los que desarrollo mis ideas con rigor y atendiendo a las características propias del género. •         Producir textos, empleando lenguaje verbal y no verbal, para exponer mis ideas o para recrear realidades, con sentido crítico. •         Construyo reseñas críticas acerca de los textos que leo.
CONTENIDOS TEMÁTICOS	COMPETENCIA LABORAL	HABILIDADES DE PENSAMIENTO
EXPRESION ORAL Niveles de lectura TIPOLOGÍA TEXTUAL 1.       Concepto 2.       Clasificación •         Intensión comunicativa •         Forma del mensaje •         Intensión del emisor •         Donde se produce •         Su función 3.       Tipos •         Argumentativo •         Descriptivo •         Informativo •         Descriptivo •         Instructivo •         Dialogado 4.       Estructura 5.       Elementos 6.       El lenguaje en la argumentación.   TECNICAS DE COMUNICACIÓN ESCRITA El ensayo Cuadro Sinóptico ORTOGRAFÍA Prueba Saber Normas APA	Planeo y organizo las acciones en conjunto con los otros, para solucionar los problemas colectivos.	Argumentación
	EVALUACIÓN
•         Se siguen los lineamientos trazados a nivel institucional por el SIE; •         La participación en clase, •         Promoción de posturas críticas, propositivas y reflexivas en los estudiantes para la adquisición de herramientas investigativas. •         Actitud de responsabilidad frente a las actividades planteadas. •         Cumplimiento de los criterios establecidos por el Docente en cuanto a la realización y presentación de las actividades.

PLANES DE MEJORAMIENTO CONTINUO
Nivelación	Apoyo para Recuperación	Superación
Construcción de mapas conceptuales para facilitar la comprensión de la temática vista.   Asignación de trabajos colaborativos (consultas, exposiciones, realización de carteleras, presentaciones en PowerPoint y otras herramientas informáticas).   Escribir un ensayo con introducción, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas, sobre la siguiente tesis:  “El lenguaje y por lo tanto la escritura, es una forma indispensable de comunicación en todas las culturas”	Exposiciones realizando búsqueda de información de diversos tipos y fuentes.   Talleres que recojan los aspectos en donde el estudiante presenta dificultad para el alcance de las competencias.   Fomentar hábitos de estudio. Realizar las actividades asignadas en el espacio extraescolar.	Asignación de actividades extractase, para mejorar su desempeño.   Exposición oral sobre el análisis literario de la obra - Ensayos sobre la ceguera   José Saramago; utilizando para ello un mapa mental.   Realiza de manera creativa una línea del tiempo sobre la literatura.

FORMATOS	Formato 1: Actividades, análisis de la tipología textual Formato 2: Plantilla tipología textual Formato 3: Los conectores
REFERENCIAS	Texto: http://recursos.educarex/escuela2.0/Lengua_Castellana/el_texto/index.thm PowerPoint:  https://es.slideshare.net/lenguaprofe/tipologa-textual-12704742 Video: https://www.youtube.com/watch?v=eKB_mSu_dJs Video: https://www.youtube.com/watch?v=iKKYma-ol7o